Курс физики в средней школе

(программа для учащихся и их родителей)

Чтение делает человека знающим, беседа - находчивым,

а привычка записывать - точным.

Фрэнсис Бэкон

Я часто слышу от учеников вопросы, суть которых сводится к одному: “А зачем нам нужна физика?”.  И действительно, гимназия – гуманитарное учебное заведение, поступать в технические ВУЗы большинство из учащихся не собирается (а многие и не задумывались об этом еще), так зачем же нам нужен этот предмет?!

В тексте этой программы Вы найдете ответы на этот и другие вопросы, касающиеся такого действительно нужного и важного предмета как физика.

Меня зовут Стафеева Наталья Олеговна.

Если Вам необходима моя помощь или консультация по какому-либо вопросу, то смело обращайтесь:

Среда после 15.30, Четверг  после 14.40 – Консультации по темам уроков, переписывание работ и т.д.

Каждый день в любое время и по любым вопросам – fizika505@yandex.ru

Чему учит физика?

В Интернете я нашла следующий ответ на этот вопрос:

«Как наука физика помогает развивать аналитическое мышление, строить причинно-следственные отношения и логически мыслить.  По версии американцев физики-теоретики занимают первую позицию по уровню IQ (в среднем на душу населения),  врачам отдали второе место J

Физика-это хорошая смазка для заржавевших мозгов, эта наука поможет вам и в повседневной жизни. Физики быстро анализирует происходящее и могут принимать правильные решения.»

И я полностью с этим согласна. В жизни Вам может и не пригодиться закон Ома или Гука, вы забудете определения, понятия, формулы. Но моей задачей вовсе не является заставить Вас помнить их всю жизнь. Физика – это только инструмент для того, чтобы научить Вас:

•          Анализировать
•        Логически мыслить
•          Правильно выражать свои мысли и т.д.

Зачем решать задачи?

Решение задач помогает нам развить следующие навыки и умения, которые относятся не только к физике (Действительно, сложно представить, что современные физики решают школьные задачи про рычаги и плавление льда J):

·         Составление дано – умение анализировать и систематизировать знания

·         СИ - умение ориентироваться в единицах измерения

·         Решение – развитие умения представлять ситуацию в целом, находить подходы к решению

•         Проверка – умение соотносить результат с ожиданием, с тем, что требовалось, с реальностью.

•         Ответ – умение доводить все до конца